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樂山專業校園廣播音響定制

樂山專業校園廣播音響定制

2022-03-08
樂山專業校園廣播音響定制

在開啟或關閉專業舞臺音響設備的時候,專業校園廣播音響定制必須要按照規范要求去操作,比如在開啟時應該要把音量放到Z低的狀態,然后再接通電源并打開開關,這樣做對于維護音響設備來說,是一個Z有效的方法。專業舞臺音響設備廠家介紹因為聲音調到Z低的時候,它的功放功率是Z低的,所以打開的時候不會消耗功率,這樣即使是操作有誤的狀態下也不會對音響造成破壞,因此這樣做很保險,所以應該要養成這樣的習慣。關機時也一樣,樂山專業校園廣播音響應該要先把功放關掉,把聲音縮小到Z低,將所有的性能鍵復位,然后在關掉其他開關并切斷電源。

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擴聲系統設計通常都從聲場開始,然后再向后推進到功率放大器、聲處理系統、調音臺、直至話筒和其他聲源。這種逐步向后推進的設計步驟是十分必然的。因為聲場設計是滿足系統功能和音響效果的基礎,樂山專業它涉及揚聲器系統的選型、供聲方案和信號途徑等。只有確定揚聲器系統才能進行功率放大器驅動功率的計算和驅動信號途徑的確定,然后再根據驅動功率的分配方案進一步確定信號處理方案和調音臺的選型等。聲場設計是擴聲系統的基礎,涉及系統Z終的音響效果,但也是非常復雜繁瑣的工作。專業校園廣播音響由于計算機技術的飛躍發展,現在可采用EASE3.0以上版本的聲學軟件工具進行計算,Z終可獲得滿足預期要求的聲場設計報告。聲場設計過程可能需要反復多次才能達到要求。

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眾所周知,聲音的響度和效果是由聲壓級標準(SPL)決定的。音箱的靈敏度越高,其效率越高。然而,權力顯然不如敏感性重要。這是因為每次功率加倍時,專業校園廣播音響定制聲壓級僅增加3db。例如,音箱的靈敏度為96db/100w,b音箱的靈敏度為96dB/200W,我們使用兩個相應的功率放大器分別推動音箱和b音箱(音箱和功率放大器的阻抗可以忽略不計)。樂山專業校園廣播音響在額定功率下,音箱甲的聲壓級分別為116分貝,音箱乙的聲壓級為113分貝。如果音箱b希望達到與音箱a相同的聲壓級,則必須添加另一個靈敏度為90db/200w的音箱。也就是說,靈敏度為96dB/100瓦的聲音的效率顯示了靈敏度和性價比的重要性。

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1、嚴禁在擴聲系統設備帶電工作的情況下隨意插拔信號線,這樣容易造成信號接口內敏感元器件的損壞,樂山專業校園廣播音響正確做法是關閉其中的一臺設備后,再插拔信號線,避免由于插拔所產生的電子脈沖進入功率放大單元。2、在擴聲系統工作時嚴禁任何東西阻擋功率放大器和高發熱設備的進、出風口。3、專業校園廣播音響定制嚴禁在室內溫度低于攝氏零度時開啟擴聲系統,因為部分數字處理器在0℃以上,方可開啟擴聲系統。4、擴聲系統盡量避免在有嚴重灰塵和吸煙的環境中工作。5、在符合說明書要求的環境溫度和濕度范圍內使用擴聲系統設備。

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1、調試前一定要認真了解系統構造和設備的性能,因為只有全面掌握了樂山校園廣播音響系統和設備的情況,我們才根據實際情況制定一個可行的調試方案,才能對調試時可能發生的情況有所估計,否則,對系統、設備情況不了解不熟悉盲目調試,結果肯定不會理想。尤其是對于我們在一般工程中很少用到的一些新型、特殊設備,安裝調試前一定要認真學習它的原理、性能和操作方法。3、調試前一定要對系統、設備的設定情況進行全面的檢查。因為安裝和單機檢查過程和系統調試的側重點畢竟不同,設備的設定情況往往是隨意的,專業校園廣播音響在進行調試前可能某些重要的設定鈕已經和實際要求完全不同了,所以全面檢查是有必要的,盡量對各設備的設定情況作好記錄。

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